Постинг
21.05.2021 23:24 -
Да се държим едни с други всеки ден като братя в един тунел
Да се държим едни с други всеки ден като братя в един тунел
В една класна стая се учат много деца от различни семейства, с различни мечти и различни материални средства. Всички тях ги свързва фактът, че за да могат добре да се образоват, израстват, да осъществят мечтите си, щастлив и успешен живот да живеят трябва учителят им да ги научи преди всичко друго да бъдат добри едни с други, да се уважават, обичат, едни други също да се учат и всичко в училище било то учебник или моливник, сметало или вафлени възглавнички Макао с пълнеж какао , безопасна игла и четка , сокче и негърче и на двора люлеещо конче, пастел и пергел, здравословно приготвена храна на стола полезна за организма и опазваща здравето вкусна и хубава гледка от прозореца на автобуса по време на невероятно хубава екскурзия радваща ума , душата и сърцето , химикал, водни и темперни боички и минаващи през всички ръчички книжки със задачи по математика, с които се откриват чрез оцветяване картинки на хубави живеещи в морето морски звездички , рачета, мидички, рибки октоподи, корали, морски паяци, борещи се да спасяват живот от както са просъществували като прокариот водорасли, красиви потънали камъчета и скалички и над покриващите ги вълнички лодки, корабчета водни колелета, плаващи с тях моряци, пътници,изследователи пътешественици и рибари устремени озаряващи пътя им морски фарове и звезди, Слънцето от които е най - голяма и Луната благодарение на нея е сияйна виждат от там на брега красива пълна с божури и други цветя плодородни житни поля и красива зеленина и високо над тях заснежен връх на планина което е частица от цялата красота на нашата красива планета Земя, включваща тя още различни плодове и ядки с вкус на които си правим кремчета и от тях пълнеж на шоколадови бонбонки от които децата в малките класове си правят картонени палатки от листа падащи от отново напъпващите и даващи плод и живот на пролет дървесни клонки, още книжки картинки на животинки като слончета от Африка и Азия, сърнички и маралчета най - любуваща им се Евразия 1. , кенгуру, ему, какаду и коала и вкусни и полезни киви и нони 2 любуващи жителите на Австралия и Океания и благодатни за здравето на хората като радост на децата при игра с пони и слушане на музика от грамофон в галериите и музеите и в класните стаи и домовете им от касетофон. Още да си споделят топки , обръчи и федербал във физкултурния салон и в училищния двор с метли . лопатки , торби и с инструменти по плочките ,асфалта и тревата и плодородните лехи да създават чистота и красота в която играят навън с балон или организират спортен маратон като на всеки ъгъл има спрял даващ в кароцерията на всички полезни храна и напитка за след спорт в различни цветове камион или обикновена игра с топка , ракетка или балон , а на тържествата хубава музика на живо чрез микрофон когато слънце грее и вятър тихо вее , а от прозореца на училището пак да се вижда романтично красиво когато вее , фучи и вали . Макар ,че те виждат и усещат по различен начин всичко това те се сблъскват понякога от малки с проблеми , които се създават от идеи водещи ги до убеждения , че щом си изглеждат толкова на пръв техен поглед различни то те не могат да намират общо подобно на сложни отношения между котка и мишка въпреки , че всяко от тях е израснало возено и играещо си с най -различна детска играчка количка . Запознавайки се с всяка част на света чрез кеча , компютърните игри ,омразата в социалните мрежи и филмите те възприемат ,че е неизбежно дори в техните детски и ученически отношения да навлизат насилие , обида , подигравка , обида , да си мислят едни , че са нещо повече едни от други , към едни да се отнасят с голямо уважение , а към други с ирония , подигравка и пренебрежение . И по този начин се получава разделени те да не могат заедно чрез игри приятелства и беседи взаимно да изградят и същевременно извървят пътя си към техните мечти големи . Вместо това в класни стаи ученици не слушат учителите си , удрят и обиждат съучениците си , израстват и живеят като си мислят ,че просто животът е борба за надмощие и оцеляване и по - силният е победител и имащ право да се отнася както иска с по - слабия и ,че той пред него е беззащитен и това е все едно природен закон хищно животно да изяде тревопасно с разликата ,че когато хищник изяжда тревопасно животно той така си набавя храна и има файда докато когато един човек е лош с друг той единствено отива по - близо до това да се изгуби в пропастта . Така деца от различни семейни среди , в които родителите им имат различни професии и финансови възможности , различни радости и беди попадат в едни и същи води наречени класни стаи . Какво искаме да видим от един водоем , за да получим полза ? Не е ли то да се потопим в него , да се гмурнем , да изследваме растителността , животинският свят , бактериите , солеността на водата и ползите от всичко това за познанието ни и прилагането на тези знания за добър и щастлив живот на всички нас премахвайки всякакви болести и всичко което би могло да застане на пътя ни към щастието и прогреса подобно на купчина застанала на пътя на спешен ледоразбивач или спасителен автомобил лед или камъни . Това трябва да е и една класна стая подобие на световен океан от знания , наука , изкуство , музика , споделяне на обич , игри , стихотворения и приятелства за да вървят към прогрес и да изграждат красота и в републики и в монархии като султанати , империи и кралства . Какво обаче им пречи ? Именно това че един в класа става защото е по - пълен за някои други прасето , друг понеже е по - различен и разсеен глупак , трети който е по внимателен в обучението си зубър ,четвърти ,който е по- богат гледа на някой по - беден като на някой , с който не иска да общува и го нарича гнусен , въшкав и голтак . Взаимно помежду си се карат , надскачат като козлетата на моста , пречат си , правят си номера , бият се , обиждат се , не се учат и не си вземат поука и казват ,че иначе им е скука . Обаче всички те пътуват заедно в автобуса когато отиват на училищна екскурзия и не знаят какво ще ги срещне по пътя . Ако тя е в България ще виждат от синята прекрасна морска шир , над която скачат високо и игриво делфини , а далеч някъде по бреговете на Антарктида се гмуркат в същото време пингвини до необятната зеленина и повече от златна красота на полето където растат слънчогледови и пшенични стебла покрай тях препускащи коне , стада от кози , крави и овце , в далечината къщи и колиби с лози , даващи добър плод овощни дървета , плодородни лехички с ягоди , зеленчуци и храсти с малини , смокини и къпини , а в съседни Гърция и Турция лимони , портокали , мандарини и маслини и над тях високи красиви зелени , сини заснежени високи планини изпълващи техните души . А в музеи по равнини и планини се възхищават на делата на дедите си славни . За да виждат красотите на природата или да се възхищават на музеи по време на екскурзии трябва да минават през тунели . Така един клас по време на екскурзия попада в тунел , от който ако премине благополучно ще има възможността отново да се радва на всичко на света като започнем дори от малки неща като крем карамел . Но при този клас се случи злополука инцидент всякакъв техен изход затрупа . Всички заедно трябваше да си помагат . за да могат да излязат и след това отново като излязат да могат да усещат всеки от тях отново да се прибере при семейството си , да се видят сприятелите си , да ядат всякакви плодове и зеленчуци , да се радват на фойерверки докато стоят на ресторанти украсени със светещи в различни цветове крушки , да се радват на всичко що е красиво на света , радващо детска и възрастна душа . Но нямаше да могат повече да имат всичко това , ако бяха се делили отново бяха останали там мъртви след експлозия покосила ги като олово , но те всички така наричащи се помежду си иначе дебел , глупав , голтак , бедняк , болен , син на лошо семейство , изчадие ако не бяха отместили всички заедно единствената възможна за изход скала събрали всичката си сила като една ръка за ръка . Сега разбраха защо учителят им казваше всички вие сте като братя докато те му се присмиваха и какво означава пословицата от Тримата мускетари ,, Един за всички всички за един . Нека всички си вземем поука като намиращ се в такава ситуация клас и малки и големи и работен и студентски колектив и всичко що включва обществото , че пътя към изход към доброто в живота е всички да намираме път един към друг иначе всичкия ни труд и всичките ни мечти вместо да берат добри плодове и да се осъществят те ще свършат в един задънен тунел . И когато си мислиш ,че ще успееш повече като премахнеш някого от пътя си , че ще изпъкнеш като хвърлиш кал по някого и си мислиш , че така няма да изцапаш преди всичко себе си, че някой с присъствието си край теб ти пречи на мечтите ,бъдещето и прогреса прочети първо това мое есе Братята в тунела . Искам това мое есе да се чете в час на класа още на малки деца в началните и всички учебни заведения . Така те да могат да осъзнаят на време защо е важно да се уважават , обичат , да слушат родителите и учителите си и да вървят към прогрес в живота и ако нещо ги влече от този път към отклонения отново да прочетат Братята в тунела . Така може вместо на типична за пътя на жестокостта и суетата мизерия може с чисти сърца да се радват на от малки неща като лактата и карамела до невероятни красоти като водопадите Ниагара, Виктория и Тугела и всичко което съществува извън тъмнината и понякога невидимата опасност в тунела . 1 . Марал се наричат елени обитаващи най - вече Сибир , но са често срещани и в приказки на народи живеещи по на югозапад в територии на Руските републики в района на Кавказ , Урал , държавата Азербайджан , Турция ,Грузия , Армения . 2 . Нони е екзотичен зелен плод ,който расте предимно в Австралия и океания там той е използван като много добро лекарство , Вече и в аптеките в Българя може да се намери и е познат като полезен за премахване и лечение на туморни образования
В една класна стая се учат много деца от различни семейства, с различни мечти и различни материални средства. Всички тях ги свързва фактът, че за да могат добре да се образоват, израстват, да осъществят мечтите си, щастлив и успешен живот да живеят трябва учителят им да ги научи преди всичко друго да бъдат добри едни с други, да се уважават, обичат, едни други също да се учат и всичко в училище било то учебник или моливник, сметало или вафлени възглавнички Макао с пълнеж какао , безопасна игла и четка , сокче и негърче и на двора люлеещо конче, пастел и пергел, здравословно приготвена храна на стола полезна за организма и опазваща здравето вкусна и хубава гледка от прозореца на автобуса по време на невероятно хубава екскурзия радваща ума , душата и сърцето , химикал, водни и темперни боички и минаващи през всички ръчички книжки със задачи по математика, с които се откриват чрез оцветяване картинки на хубави живеещи в морето морски звездички , рачета, мидички, рибки октоподи, корали, морски паяци, борещи се да спасяват живот от както са просъществували като прокариот водорасли, красиви потънали камъчета и скалички и над покриващите ги вълнички лодки, корабчета водни колелета, плаващи с тях моряци, пътници,изследователи пътешественици и рибари устремени озаряващи пътя им морски фарове и звезди, Слънцето от които е най - голяма и Луната благодарение на нея е сияйна виждат от там на брега красива пълна с божури и други цветя плодородни житни поля и красива зеленина и високо над тях заснежен връх на планина което е частица от цялата красота на нашата красива планета Земя, включваща тя още различни плодове и ядки с вкус на които си правим кремчета и от тях пълнеж на шоколадови бонбонки от които децата в малките класове си правят картонени палатки от листа падащи от отново напъпващите и даващи плод и живот на пролет дървесни клонки, още книжки картинки на животинки като слончета от Африка и Азия, сърнички и маралчета най - любуваща им се Евразия 1. , кенгуру, ему, какаду и коала и вкусни и полезни киви и нони 2 любуващи жителите на Австралия и Океания и благодатни за здравето на хората като радост на децата при игра с пони и слушане на музика от грамофон в галериите и музеите и в класните стаи и домовете им от касетофон. Още да си споделят топки , обръчи и федербал във физкултурния салон и в училищния двор с метли . лопатки , торби и с инструменти по плочките ,асфалта и тревата и плодородните лехи да създават чистота и красота в която играят навън с балон или организират спортен маратон като на всеки ъгъл има спрял даващ в кароцерията на всички полезни храна и напитка за след спорт в различни цветове камион или обикновена игра с топка , ракетка или балон , а на тържествата хубава музика на живо чрез микрофон когато слънце грее и вятър тихо вее , а от прозореца на училището пак да се вижда романтично красиво когато вее , фучи и вали . Макар ,че те виждат и усещат по различен начин всичко това те се сблъскват понякога от малки с проблеми , които се създават от идеи водещи ги до убеждения , че щом си изглеждат толкова на пръв техен поглед различни то те не могат да намират общо подобно на сложни отношения между котка и мишка въпреки , че всяко от тях е израснало возено и играещо си с най -различна детска играчка количка . Запознавайки се с всяка част на света чрез кеча , компютърните игри ,омразата в социалните мрежи и филмите те възприемат ,че е неизбежно дори в техните детски и ученически отношения да навлизат насилие , обида , подигравка , обида , да си мислят едни , че са нещо повече едни от други , към едни да се отнасят с голямо уважение , а към други с ирония , подигравка и пренебрежение . И по този начин се получава разделени те да не могат заедно чрез игри приятелства и беседи взаимно да изградят и същевременно извървят пътя си към техните мечти големи . Вместо това в класни стаи ученици не слушат учителите си , удрят и обиждат съучениците си , израстват и живеят като си мислят ,че просто животът е борба за надмощие и оцеляване и по - силният е победител и имащ право да се отнася както иска с по - слабия и ,че той пред него е беззащитен и това е все едно природен закон хищно животно да изяде тревопасно с разликата ,че когато хищник изяжда тревопасно животно той така си набавя храна и има файда докато когато един човек е лош с друг той единствено отива по - близо до това да се изгуби в пропастта . Така деца от различни семейни среди , в които родителите им имат различни професии и финансови възможности , различни радости и беди попадат в едни и същи води наречени класни стаи . Какво искаме да видим от един водоем , за да получим полза ? Не е ли то да се потопим в него , да се гмурнем , да изследваме растителността , животинският свят , бактериите , солеността на водата и ползите от всичко това за познанието ни и прилагането на тези знания за добър и щастлив живот на всички нас премахвайки всякакви болести и всичко което би могло да застане на пътя ни към щастието и прогреса подобно на купчина застанала на пътя на спешен ледоразбивач или спасителен автомобил лед или камъни . Това трябва да е и една класна стая подобие на световен океан от знания , наука , изкуство , музика , споделяне на обич , игри , стихотворения и приятелства за да вървят към прогрес и да изграждат красота и в републики и в монархии като султанати , империи и кралства . Какво обаче им пречи ? Именно това че един в класа става защото е по - пълен за някои други прасето , друг понеже е по - различен и разсеен глупак , трети който е по внимателен в обучението си зубър ,четвърти ,който е по- богат гледа на някой по - беден като на някой , с който не иска да общува и го нарича гнусен , въшкав и голтак . Взаимно помежду си се карат , надскачат като козлетата на моста , пречат си , правят си номера , бият се , обиждат се , не се учат и не си вземат поука и казват ,че иначе им е скука . Обаче всички те пътуват заедно в автобуса когато отиват на училищна екскурзия и не знаят какво ще ги срещне по пътя . Ако тя е в България ще виждат от синята прекрасна морска шир , над която скачат високо и игриво делфини , а далеч някъде по бреговете на Антарктида се гмуркат в същото време пингвини до необятната зеленина и повече от златна красота на полето където растат слънчогледови и пшенични стебла покрай тях препускащи коне , стада от кози , крави и овце , в далечината къщи и колиби с лози , даващи добър плод овощни дървета , плодородни лехички с ягоди , зеленчуци и храсти с малини , смокини и къпини , а в съседни Гърция и Турция лимони , портокали , мандарини и маслини и над тях високи красиви зелени , сини заснежени високи планини изпълващи техните души . А в музеи по равнини и планини се възхищават на делата на дедите си славни . За да виждат красотите на природата или да се възхищават на музеи по време на екскурзии трябва да минават през тунели . Така един клас по време на екскурзия попада в тунел , от който ако премине благополучно ще има възможността отново да се радва на всичко на света като започнем дори от малки неща като крем карамел . Но при този клас се случи злополука инцидент всякакъв техен изход затрупа . Всички заедно трябваше да си помагат . за да могат да излязат и след това отново като излязат да могат да усещат всеки от тях отново да се прибере при семейството си , да се видят сприятелите си , да ядат всякакви плодове и зеленчуци , да се радват на фойерверки докато стоят на ресторанти украсени със светещи в различни цветове крушки , да се радват на всичко що е красиво на света , радващо детска и възрастна душа . Но нямаше да могат повече да имат всичко това , ако бяха се делили отново бяха останали там мъртви след експлозия покосила ги като олово , но те всички така наричащи се помежду си иначе дебел , глупав , голтак , бедняк , болен , син на лошо семейство , изчадие ако не бяха отместили всички заедно единствената възможна за изход скала събрали всичката си сила като една ръка за ръка . Сега разбраха защо учителят им казваше всички вие сте като братя докато те му се присмиваха и какво означава пословицата от Тримата мускетари ,, Един за всички всички за един . Нека всички си вземем поука като намиращ се в такава ситуация клас и малки и големи и работен и студентски колектив и всичко що включва обществото , че пътя към изход към доброто в живота е всички да намираме път един към друг иначе всичкия ни труд и всичките ни мечти вместо да берат добри плодове и да се осъществят те ще свършат в един задънен тунел . И когато си мислиш ,че ще успееш повече като премахнеш някого от пътя си , че ще изпъкнеш като хвърлиш кал по някого и си мислиш , че така няма да изцапаш преди всичко себе си, че някой с присъствието си край теб ти пречи на мечтите ,бъдещето и прогреса прочети първо това мое есе Братята в тунела . Искам това мое есе да се чете в час на класа още на малки деца в началните и всички учебни заведения . Така те да могат да осъзнаят на време защо е важно да се уважават , обичат , да слушат родителите и учителите си и да вървят към прогрес в живота и ако нещо ги влече от този път към отклонения отново да прочетат Братята в тунела . Така може вместо на типична за пътя на жестокостта и суетата мизерия може с чисти сърца да се радват на от малки неща като лактата и карамела до невероятни красоти като водопадите Ниагара, Виктория и Тугела и всичко което съществува извън тъмнината и понякога невидимата опасност в тунела . 1 . Марал се наричат елени обитаващи най - вече Сибир , но са често срещани и в приказки на народи живеещи по на югозапад в територии на Руските републики в района на Кавказ , Урал , държавата Азербайджан , Турция ,Грузия , Армения . 2 . Нони е екзотичен зелен плод ,който расте предимно в Австралия и океания там той е използван като много добро лекарство , Вече и в аптеките в Българя може да се намери и е познат като полезен за премахване и лечение на туморни образования
Няма коментари
